Den nye folkeskolereform gør, at eleverne bruger mere tid på skolen end tidligere. Derfor er det vigtigere end nogensinde, at børnenes indeklima er godt.
For meget CO2 i klasselokalerne
På den baggrund har Realdania bedt Danmarks Tekniske Universitet (DTU) og Alexandra-instituttet i Aarhus om at undersøge indeklimaet på danske skoler. Resultaterne viser, at der er problemer flere steder. Det er især mangel på ventilation, der giver problemer.
I op til 60 procent af klasselokalerne er koncentrationen af CO2 højere end tilladt. Det er især galt i de skoler, hvor der ikke er mekanisk ventilation. Her er koncentrationen i op til 78 procent af lokalerne højere end tilladt.
Koncentration og ro vs. frisk luft
En af udfordringerne er, at langt de fleste skoler i Danmark er bygget, inden der var krav om ventilation. Når der ikke er mekanisk ventilation, er det i høj grad op til lærere og elever at sørge for indeklimaet – for eksempel ved at åbne vinduerne. Det giver problemer med indeklimaet ikke mindst i vinterhalvåret, hvor det kan være for koldt at åbne vinduerne.
Koncentration kræver desuden – udover et godt indeklima – også ro, og derfor kan det være problematisk at åbne vinduerne, hvis klassen ligger ud til en larmende gård eller en trafikeret vej
En stor del af undervisningen foregår i dag uden for klasseværelset, ligesom den nye skolereform lægger op til, at der skal bevægelse ind i undervisningen. Det er en af grundene til, at skolegården ofte bliver brugt aktivt i timerne. Det genererer en masse larm midt i undervisningstiden, som hindrer udluftning og dermed ventilation og mindre CO2.
Download rapporter og faktaark
DTU har undersøgt indeklimaet på 60 skoler over hele landet. Alexandrainstituttet er desuden i gang med at gennemføre en kvalitativ undersøgelse på seks skoler i Aarhus-området. Undersøgelserne er et led i Realdanias målsætning om at styrke børnenes indeklima i hjem, institutioner og skoler.
Fakta om skolernes indeklima (PDF)DTU Formidlingsrapport 1: Oversigt over skolerenoveringer med fokus på at skabe bedre indeklima (PDF)DTU Formidlingsrapport 2: Identifikation af karakteristika for skolebygninger med dårlig og god luftkvalitet ud fra let tilgængelige data om skolebygningerne (PDF)