Dansk Center for Undervisningsmiljø (DCUM) har foretaget en screening på tværs af viden og erfaring og har kortlagt 64 tiltag, indsatser og projekter om indeklima på danske skoler i perioden 2004 til 2018.
På baggrund af de indsamlede eksempler er der blevet videreudviklet 11 nye prototyper, som DCUM har testet i løbet af 2019 sammen med en række skoler og forvaltninger. Formålet med prototypetestene var at udvikle og afprøve indsatser, der kan hjælpe kommunerne, skolerne og eleverne med at prioritere indeklimaet, for at give børnene bedre indlæringsforhold og dermed øget livskvalitet. Indsatserne fordeler sig i tre typer: oplysningskampagne, undervisningsmateriale og adfærdsdesign.