Forskningsbaserede anbefalinger for godt og læringsfremmende indeklima i klasseværelser - Fuld rapport
Rapport
Udgivelsesdato
13. april 2021
Sideantal
18
sider
Forfatter(e)
DTU
Redigeret af:
Pawel Wargocki og David P. Wyon
Denne rapport opsummerer eksisterende forskning i, hvordan børns præstationsevne i folkeskolen og gymnasiet samt deres efterfølgende uddannelse er påvirket af temperatur, luftkvalitet, støj samt dagslys og belysning i klasselokalet.
Forskning har vist, hvordan man kan forbedre indeklimaet i klasselokaler i Danmark, så det gavner børns læring. I denne rapport følger en række anbefalinger rettet mod de primære indeklimafaktorer. Anbefalingerne bør imødekommes for at sikre optimal præstation af skolearbejde og indlæring.
Rapporten er støttet af Realdania.
Læs kort opsummering af rapporten:
